¿CÓMO HACER UNA RÚBRICA?

La siguiente web nos facilita el proceso de elaboración de rúbricas. No es necesario registrarse y es bastante intuitiva. Si alguno no va muy bien en inglés, en la esquina superior derecha podéis cambiar el idioma.

Elaboración de rúbricas

Por si alguien necesita alguna ayuda más para manejar esta web, aquí adjunto un vídeo-tutorial (aunque el chico del vídeo se registra, repito que no es necesario).

¡¡Espero que os sirva!!

MAPA MENTAL EN INFANTIL

Este vídeo nos ilustra sobre cómo realizar un mapa mental interactivo en la etapa de Educación Infantil... ¡¡y además de manera bilingüe!!

VIDEO - RESUMEN

En esta entrada os ofrecemos un vídeo que presenta de una manera bastante clara en qué consiste esta nueva corriente de innovación educativa y propone y explica numerosas rutinas y destrezas de pensamiento...
¡¡¡Espero que os sirva y os ayude!!!

LANZA LA PREGUNTA

Rutina de pensamiento para repasar ("machacar") conocimientos y procedimientos:
     Todos los alumnos se levantan y el profesor le pregunta a uno. Cuando éste responde, le lanza otra pregunta sobre el tema a otro compañero y se sienta. Éste segundo responde y le lanza la pregunta a un tercero... y así sucesivamente hasta que todos estén sentados.

     Aquí podemos ver un ejemplo de Matemáticas en 2ºESO sobre las identidades notables (se trataba de repasar tres fórmulas que debían saberse).

WELCOME TO OUR INNOVATE SCHOOL

LABERINTO

Rutina para trabajar contenidos, procedimientos, vocabulario...
En grupo o individual.
Consiste en abrir las diez puertas para conseguir la copa (en cada uno de los cuadrados se escribe la "prueba" a superar para abrir la puerta correspondiente).

 Algunos ejemplos (potencias y MCD, mcm) los podemos ver en la siguientes fotos:

Repaso de potencias

Cálculo de MCD y mcm

FICHA PIENSO, ME INTERESA, INVESTIGO

Aquí tenemos un ejemplo en el trabajo de las Bienaventuranzas en 2º EP:

FICHA CÍRCULO DE LOS PUNTOS DE VISTA

Aquí la tenemos explicada con un vídeo:

FICHA VEO, PIENSO, ME PREGUNTO

Si quieres un ejemplo práctico, mira el siguiente vídeo:

FICHA PUNTOS CARDINALES

FICHA 3-2-1 PUENTE

Por ejemplo, en Plástica de 2ºESO:

LA REVOLUCION FRANCESA

Todos los artistas

El mural del recuerdo

Las actrices estelares

3-2-1 puente

Rutina 3-2-1 puente (tres ideas, dos preguntas y una metáfora) en la asignatura de Plástica de 2ºESO.
Al acabar la unidad se vuelve a rellenar para ver en qué ha cambiado las ideas y dudas del alumnado sobre el tema.

SEMÁFORO

Aquí tenemos un semáforo de Matemáticas para la sesión de repaso del tema de Funciones en 1ºESO.

Y un pequeño vídeo de cómo lo realizo:
Primero elaboramos el semáforo en la pizarra explicando al alumnado el significado de cada columna. se les dejas un momento para que reflexionen sobre sus capacidades y dificultades en cada una de ellas y, entonces, irán completando cada columna con un color (VERDE si lo manejan muy bien; AMARILLO si hay alguna duda; ROJO si es un punto que llevan mal).

*NOTA: Los alumnos pueden anotar sus colores en la portada del tema para, una vez que han hecho el examen y tienen la nota, puedan comprobar si han mejorado con el repaso o no y por qué.

FOLIO GIRATORIO

Aquí podemos ver en la práctica esta rutina cooperativa.

ANTES PENSABA... AHORA PIENSO

Rutina de pensamiento que compara conocimientos previos con posteriores.